为深入落实地方性、应用型、开放式、国际化办学定位，加快内涵充实、特色鲜明的应用型大学建设步伐，了解绥化、融入绥化、服务绥化、发展绥化，促进校地企“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”，学校决定组织开展绥化市企业发展状况及社会需求情况调研。

一、调研目的意义

开展面向地方和企业的调查研究，是“不忘初心，牢记使命”主题教育活动的重要内容；也是深入实际，转变工作作风，促进学校高质量发展的重点工作。区域产业发展状况、人才需求和社会服务的专题性调查研究，是谋求长远发展，制定长期规划的重要依据；也是前瞻性加强学科专业建设，提高应用型人才培养针对性的逻辑前提。其根本目的是，紧密结合地方经济社会发展实际，落实办学定位和发展目标，充分体现地方本科高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的办学功能；牢固树立“以服务求支持，以贡献求发展”的理念，深度融入地方经济社会发展，增强服务地方经济社会发展能力，主动担当推动区域经济社会发展的使命。同时通过较为广泛的调查研究，深入了解国情省情市情，尤其把握当地企业发展实际状况，党政机关、企事业单位、社会团体及其它社会组织人才和服务需求情况，为下一步开展产教融合、校企合作、协同育人，开展横向课题研究，增强应用型人才培养、科技服务能力，提供客观真实的数据支撑。

二、主要调研领域及任务

调研要有所侧重，突出主题，重点是绥化市及所属县（市）区的行业企业发展状况；绥化市直机关、各县（市）区政府部门、企事业单位、其他社会组织的人才需求；以及根据需要和可行的，我校服务地方需求情况的调研。在调研领域上，应突出开展与学科专业建设相匹配的中省直大型企业、科技类高新技术企业、省市“百大项目”，和有意向与企业开展实质性合作，筹建产业学院、行业学院、“企业班”的调研；学前教育、基础教育、高中阶段教育等教育事业发展现状及趋势调研；繁荣发展区域文化事业、文化产业调研；“乡村振兴战略”实施情况的调研；科技服务需求和可行性合作项目的调研。要关注社会重点难点焦点问题，绥化“都城地”建设、“1+4+N”产业体系构建等地方经济社会发展重大主题的调研。要以调研为契机，全力推进产教融合，加强域内稳定优质的实习就业基地建设、产业（行业）学院建设和“订单式”培养、推进人才队伍共建共享，推进校地、校企、校校（科研院所）合作取得新进展；促进学校内涵建设、特色发展；促进科研实力和科技服务能力的提高。调研实际成果要体现落实到解放思想大讨论、“审核评估”整改、作风整顿等当前重点工作上来。要完成高质量调研报告、决策咨询报告，形成多种形式调研成果，努力实现调研成果的转化和应用。

三、调研工作有关要求

1.高度重视，精心组织。本次调研工作，时间紧、任务重，要求高。党政机关部门、各学院，要本着对学校事业发展高度负责的精神，组织实施好调研工作。要结合学科专业建设、人才培养、学生创新创业就业，结合学院和部门工作实际，深刻领会本次调研工作的重要性，进一步明确调研的目的意义。

2.坚持问题导向，“调”“研”并重。立足以发展学校各项事业为根本，结合各院系、部门实际，梳理制约学科专业建设、人才培养的突出问题，科技服务、文化传承创新能力不足，学校办学与地方经济社会发展结合不紧密等瓶颈，以问题为导向，在客观深入调查的基础上，进行严谨细致的分析研究，提出解决问题的思路和对策。

3.精选人员，制定方案。各单位党政主要领导要亲自带头，选调有责任心、能力强的教师，组建调研工作组。要分别成立党政机关部门调研组、各二级学院教师或学生社会实践调研组。调研工作要在党政班子统一领导下，有组织有计划开展；处理好与日常教学、管理、服务工作的关系，不干扰中心工作。要大力提倡奉献精神，利用假期深入企业和基层。各单位要制定详细的方案，明确责任任务、调研时限，尽快启动调研工作。

4.注重实效，保证质量。要充分论证调研课题，拟定调研提纲，设计调查问卷，作好前期准备工作。调研过程要注重实效，讲究方法，创新性调研。严禁走过场，搞形式主义。要遵守有关规定和纪律要求，注意安全。各院系和调研组应加强联系和沟通，避免重复调研。在对外联系沟通与调研期间，注意宣传展示学校发展成就，树立良好形象。

5.明确责任，率先垂范。机关各单位要结合部门职责，对应地方党委政府相关部门，重点开展需求调研、服务事项调研、深化部门间合作事宜调研，为今后学校与市委市政府、与县（市）区开展合作，为党委建立校地合作体制机制，提出意见建议，当好参谋助手；联系和引进企业资源、社会资源，为二级学院转型发展提供服务和支撑。

四、调研时间安排

第一阶段（7月上旬至7月中旬），调研工作动员和组织实施。学校下发调研工作通知，制定工作方案，明确调研目的意义、有关要求和相关支持措施。各二级单位成立调研工作领导小组，组建调研组，制定方案，设计符合实际的调查表，并将相关信息上报校调研工作组办公室。

第二阶段（7月下旬至10中旬），联系确定调研单位，开展调查研究。各调研组采取实地调查、座谈交流、走出去请进来等灵活形式，深入绥化市所属县市区企业及各类组织机构，全面开展调研。坚持边调研边推动解决问题，产出多种形式成果。调研过程中，好的典型经验和有效做法，通过调研简报的形式，及时宣传推广。

第三阶段（10月下旬至11月上旬），调研工作总结验收，成果转化应用。撰写调研报告、决策咨询报告，提交调研成果，汇总编印调研成果集。学校组织校内外专家，遴选高质量调研报告，提交学校党委；以及市县政府有关部门、企业等有关单位，供决策咨询参考。创造条件积极转化和应用调研成果。召开调研工作总结会。

五、组织领导与保证措施

1.为使调研工作顺利进行，实现预期目的，学校成立调研工作指导小组。指导小组组长由学校党政主要领导担任。成立调研工作组，工作组组成单位及成员由校办、宣传统战部、学生工作（部）处、招生就业处、团委、教务处、科研处、人事处、财务处、对外交流合作处等党政机关处长（部长）组成，其职责主要为调研工作提供支持和服务，协调解决校内外问题。调研工作组办公室设在对外交流合作处，办公室主任由处长兼任。各二级学院要成立相应的调研组，负责本学院调研工作的具体实施。

2.提供必要的政策支持，加强考核与管理。绥化市企业发展状况及社会需求情况调研，是2019年党委和行政一项十分重要的工作。为做好本次调研工作，增强积极性主动性，学校将在经费、项目、人员以及调研时间安排上，创造条件并提供必要保障。要将调查研究工作作为一项重要内容，纳入年度考核范畴。

3.本次调研以“项目”的形式组织实施。调研成果主要以调研报告的方式提交。前期论证充分或科学性实证性强的调研项目，或被地方政府部门、企业采用的调研报告，经评审列入省教育厅2020年省属本科高校基本科研业务费项目给予支持，以科研项目纳入其考核管理范围。

4.设立“2019-2020年绥化市企业发展与社会需求调研专项”，纳入“社会服务工程”项目统一管理。根据需要和可能，以课题招标或专项的方式，对重大或重要的调研项目给予专门支持。对认真调研，实效性强，调研报告水平高，实际应用转化，经审定给予一定的科研工作量。支持教师指导和带领学生合作的调研项目。